faridwanjaswa

Assalamualaikum wr wb, Bapak/ ibu guru beserta rekan-rekan yang saya hormati,pertama-tama marilah kita panjatkan puji dan syukur kepada tuhan yang maha esa yang telah memberikan rahmat dan hidayahnya kepada kita semua sehingga kita dapat berkumpul ditempat ini, saya ucapkan banyak terimakasih atas kesempatan yang telah diberikan kepada saya untuk menyampaikan sebuah pidato yang berjudul “Pengaruh Televisi Terhadap Siswa”. Sebelum saya memulai berpidato saya ingin menyampaikan batasan masalah yang akan saya sampaikan didalam pidato hari ini, yakni diantaranya ; pengaruh televisi dari segi positif dan negatif.
Bila kita melihat secara umum pengaruh televisi terhadap siswa memang tanpak sangat berguna dan bermakna karena media televisi ini merupakan sarana penyampaian informasi yang paling efektif dan efisien, efektif dari segi penyampaian informasi dan efisien dari segi harga untuk memperoleh informasi tersebut. Dengan media televisi wawasan dan ilmu pengetahuan seorang siswa dapat berkembang dengan pesat sejalan dengan perkembangan teknologi yang ada. Banyak hal positif yang dapat diambil dari adanya media televisi ini yakni diantaranya seperti, informasi mengenai berita terkini, ilmu pengetahuan umum, Entertainmen/ hiburan, dan lain sebagainya.
Seorang siswa hendaknya selalu mengetahui informasi terkini yang terjadi didunia guna menambah wawasan dan ilmu pengetahuan dari siswa itu sendiri, yang dapat ia gunakan untuk mengembangkan dirinya dimasa yang akan datang, karena dengan informasi manusia dapat menjadi lebih baik dari sebelumnya, sedangkan untuk bidang entertainment/ hiburan, hal ini tentu saja berfungsi untuk mengurangi rasa penat atau rasa bosan pada setiap siswa didalam masa remajanya atau dalam masa-masa belajarnya, mengapa demikian? Karena setiap siswa yang sedang berkembang akan mengalami satu hal yang namanya ”bosan” dan hal ini perlu dicegah dengan kegiatan yang sifatnya menghibur/ refleksi yang dapat membuatnya selalu ”Fresh” dan berfikir positif, sehingga menjadikan ia selalu aktif dan kreatif.
Selain dari wawasan dan ilmu pengetahuan yang dapat diperoleh siswa dari media televisi, keakraban antar keluarga akan tercipta sehingga membuat siswa merasa nyaman berada diantara keluarganya, karena keluarga juga merupakan salah satu faktor utama penentu keberhasilan diri seorang siswa, selain hal itu orang tua juga dapat mendidik anak-anaknya dengan lebih mudah melalui media televisi dan orang tua tersebut lebih mudah memberikan pengarahan terhadap anak sehingga anak akan merasa tidak terbebani untuk memahami apa yang diinginkan oleh orangtuanya. Hal-hal tersebut merupakan salah satu yang dapat kita rasakan/ lihat dari segi positif dampak televisi terhadap siswa, tetapi selain itu banyak hal-hal negative yang dapat terjadi jika siswa telah terpengaruh oleh televisi, diantaranya adalah malas, mencontoh hal-hal yang tidak baik/ negatif seperti cara bergaul, berbicara, berpenampilan, serta pribadinya.
Malas adalah hal yang paling sering terjadi jika seorang siswa sudah terpengaruh oleh asyiknya menonton televisi sehingga melupakan belajarnya, dan hal ini merupakan hal yang sangat merugikan bagi siswa itu sendiri karena dengan bermalas-malasan dia tidak akan mendapatkan apa-apa dan apa yang ia cita-citakan dalam hidupnya, maka dari itu alangkah baiknya orang tua membatasi waktu menonton televisi dan menyaring tayangan yang sesuai dengan kebutuhan sang anak, selain malas pengaruh buruk televisi terhadap tingkah laku anak yakni mencontoh hal yang tidak seharusnya di contoh, misalkan anak usia dibawah lima tahun menonton tayangan televisi untuk orang dewasa, tentu hal ini sangat ”berbahaya” karena anak bisa dewasa sebelum dewasa, maksudnya adalah tindakan-tindakan yang dilakukan oleh orang dewasa tidak seharusnya dicontoh oleh anak kecil, seperti Kekerasan, gaya hidup seperti berpenampilan, bergaul, dan gaya-gaya berbicara yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa yang baik, dan lain sebagainya. Hal ini juga memerlukan kontrol dari orang tua untuk tayangan yang sifatnya dewasa seperti itu. Jika hal negativ tersebut sudah terjadi maka selanjutnya dapat kita lihat kepribadian dari siswa itu sendiri akan berubah dan ”Kemungkinan” merugikan bagi semua pihak termasuk dirinya sendiri.
Kesimpulannya bahwa, setiap hal yang ada didunia ini pasti memiliki aturan dan pandangan yang berbeda yakni, baik dan buruk, begitupun dengan media televisi, yang selayaknya digunakan untuk hal yang baik tetapi tetap saja memiliki dampak yang tidak baik bagi sebagian orang dan atau fungsinya. Maka dari itu peranan orang tua untuk mendidik anak (siswa) sangatlah penting serta kesadaran dari siswa itu sendiri haruslah tinggi dan bertanggung jawab atas apa yang hendak ia lakukan dengan bimbingan dari guru dan kegiatan-kegiatan positif yang dia lakukan selama dia berada dilingkungan sekolah.

Atas perhatiannya saya ucapkan terimakasih, akhirul kata, wassalamualaikum wr wb.

Sejak pertama melihat senyummu
Kan slalu terbayang dihatiku
Dan slalu terkenang dalam kalbu
Akan indahnya wajahmu
Kau belahan jiwaku
Telah mencuri hatiku
Akankah aku dapat memilikimu ?
Hingga akhir waktu , menjemputku
Ku ingin engkau tahu
Betapa dalam cintaku padamu
My princes , so thinking about you ?
I love you so mach…………..!

Bu …..
Ibu…..
Ibuuu…
Ibuuuuuuuu….

Biarpun engkau jauh dariku
Kan terasa kehadiranmu dihidupku

Ibuuu
Aku rindu padamu
Kuingin kau selalu disampingku selamanya
Kan ku ceritakan hal terindah yang kulakukan hari ini
Ibuuu
Oh ibuu
Ku mohon
Datanglah kemari
Temaniku dalam kegelapan
Temaniku dalam kesepian
Dan temani aku dalam kesunyian malam
I_b_u
Ibu , I love you full


Faridwan






















Cara mengurangi pengeluaran negara yang terlalu besar yaitu dengan beberapa

1. mengurangi subsidi yang tidak langsung diterima oleh rakyat golongan menengah kebawah. Contoh subsidi bbm yang banyak dimakan oleh kalangan menengah keatas , sedangkan yang menengah kebawah tetap sulit memenuhi kebutuhannya.
2. mengurangi jumlah kendaraan yang masuk kenegara. Contoh banyak menerima barang seperti sepedah motor atau mobil dapat menghabiskan bbm , menghabiskan subsidi bbm. Walaupun di indonesia ini banyak mobil atau kendaraan apakah indonesia akan maju ? tidak karena semakin banyak kendaraan semakin banyak kendaraan umum yang nganggur , bbm cepat habis , macet , jalan raya jadi hancur , tingkat kecelakaan yang tinggi , semakin banyak besi yang beredar , banyaknya suku cadang yang dibutuhkan dan utang negara semakin banyak
3. saat warga demonstrasi , hindari merusak fasilitas umum seperti gedung dan sebagainya. Jika sekelompok orang demo lalu menghancurkan gedung , maka pemerintah harus memperbaiki gedung tersebut dengan menggunakan apbn ataupun apbd itu semua adalah uang rakyat. Semakin banyak pembangunan maka semakin banyak kesempatan atau peluang buat korupsi.
4. jangan terlalu egois saat menduduki tahta , yaitu dengan mengambil uang negara. Walaupun jika seseorang mengambil uang negara maka ia telah berdosa kepada semua warga atau penduduk.
5. banyak memanfaatkan hasil atau produk negara sendiri.

Kenapa
Harus sedih , sepi dan hampa
Hati ini
Saat daku sampai di kost tercinta
Kenapa ?
Apa maksud semua ini ?
Daku bingung , tak mengerti
Apa , ini tanda kalau tak betah ?
Atau tanda tak boleh pisah dari orang tua
Kenapa ?
Mengapa ?
Apa masalahnya ?
Daku ingin kuliah
Bukan kuli ayah
Yang selalu dekat dekat dengan ortu
Ya Tuhan
Beri hambamu petunjuk
Agar dapat menghilangkan semua perasaan yang tak jelas ini


faridwan

Malam
Bolehkah daku tahu
Apa maksud semua ini
Hati tak tenang
Gelisah kan selalu menghantui daku
Kekacauan yang selalu daku rasa
Seakan
Aku ini selalu salah
Malam
Kumohon padamu
Tolong
Hilangkan rasa yang tak tentu ini
Malam
Tolonglah
Tolong hapuskan
Kegelisahan
Kekacauan
Kebingungan
Apapun itu ?
Berikan daku ketenangan
Agar daku dapat melihat senyum matahari diesok hari
Malam
Izinkan daku tidur lelap
Tidur yang membawa kegembiraan
Kebahagian yang tak terlupakan
Malam
Berikanlah kesempatan
Dan kumohon jawablah
Kegelisahan ini
Apa artinya
Supaya daku tenang dalam lelap malam ini

Faridwan

Berkendara yang seksi

Siapa sich yang nggak tau apa itu seksi ? so , siapa juga yang nggak pernah berkendaraan ?
Berkendaraan itu mengasyikan apalagi iya berkendara dengan seksi ?. bagaimana sih berkendara yang seksi itu ?
Berkendara yang seksi itu dapat memenuhi kreteria berkendara penuh sensasi. Yaitu taati semua peraraturan baik dalam berkendara maupun cara mengendarai.
Pertama cara berpakaian , gunakan pakaian yang nyaman bagi tubuh temen semua. Sebaiknya gunakan baju yang tebal terutama bagian dada , karena jika tidak angin yang berlawan dengan tubuh saudara akan menumpuk dalam lama-lama menjadi bukit dan akhirnya menjadi sakit paru-paru.
Kedua gunakan helm yang berstandar nasional Indonesia ( SNI ). Dengan tujuan melindungi kepala saat jatuh.
Ketiga gunakan baju yang panjang , apalagi yang takut hitam ? jika mau temen – temen dapat menggunakan kaos tangan biar lebih nyaman.
Keempat sepatu supaya saat kaki menginjak aspal tidak merasa panas ataupun hal lainnya yang dapat membuat luka kaki saudaraku semua.
Dari sisi sepedah motor yang mengasyikkan
Pertama cek kondisi ban sepedah motor yang sesuai keamanan yaitu tidak terlalu keras dan tidak terlalu kempes.
Kedua cek bahan bakar dan mesin , baik bbm atau oli mesinnya agar saat pertengahan jalan tidak mogok.
Ketiga saat berkendara hindari menyip kendaraan yang terlalu padat , jalan berlobang dan tikungan soalnya itu tempat terjadinya kecelakaan.
Keempat hindari duduk yang terlalu maju atau mundur , tapi cari kondisi yang aman..
Kelima saat berkendara hindari menggunakan telepon seluler baik sms atau nelpon kecuali henggunakan headshet dengan catatan kosentrasi anda tetap pada kondisi perjalan. Seksi itu adalah ...........?
Selektif
Enjoy
Kndaraan
Saat
Inovasi di jalan
Semoga teman – teman selamat sampai tujuan.

Mohon maaf atas semua kesalahan , dan saya mohon kritik dan saran dari saudara semua. Artikel ini bersumberkan panduan berkendara singkat.

pengertian artikel ilmiah populer

Pengertian Artikel Ilmiah Populer
Artikel mmerupakan karya tulis lengkap, misalnya laporan berita, surat kabar, dan sebagainya (KBBI 2002: 66), atau bisa juga sebuah karangan/prosa yang di muat dalam media massa, yang membahas isu tertentu, persoalan, atau kasus yang berkembang dalam masyarakat secara lugas (Tartono 2005:84).
Ada beberapa pengertian lain dari artikel:
Artikel merupakan karya tulis atau karangan, karangan non fiksi, karangan tak tentu panjangnya, karangan yang bertujuan untuk meyakinkan, mendidik, atau menghibur, sarana penyampaiannya adalah surat kabar, majalah, dsb, wujud karangan berupa berita atau “kharkas” (Pranata 2002: 120)
Jenis-jenis berdasarkan dari siapa yang menulis dan fungsi atau kepentingannya (Tartono 2005: 85-86). Berdasarkan penulisnya, ada artikel redaksi dan artikel umum. Artikel redaksi ialah tulisan yang di garap oleh redaksi dibawah tema tertentu yang menjadi isi penerbit. Sedangkan artikel umum merupakan tulisan yang ditulis oleh umum. Sedangkan dari fungsinya atau kepentingannya, ada artikel khusus dan artikel sponsor. Artikel khusus adalah nama lain dari artikel redaksi. Sedangka artikel sponsor ialah artikel yang membahas atau memperkenalkan sesuatu.
Pada dasarnya, ada beberapa jenis model penulisan artikel. Model-model tersebut bisa di kelompokkan kepada tingkat kerumitannya. Model yang paling mudah ialah model penulisan populer. Tulisan populer biasanya tulisan ringan yang tidak “njelimet” atau rumit dan bersifat hiburan. Selain itu, bahasa yang digunakan juga cenderung bebas (perhatikan, misalnya bahasa yang digunakan di majalah). Model yang paling sulit ialah penulisan ilmiah. Model ini mensyaratkan objektivitas dan kedalaman pembahasan, dukungan informasi yang relevan, dan biasa yang di harapkan menjelaskan “ mengapa” atau “bagaimana” suatu perkara itu terjadi, tanpa pandang bulu dan eksak (Soesono 1982 :2). Dari aspek bahasa, tentu saja tulisan ilmiah mensayaratkan bahasa yang baku, ada satu model penulisan yang berada di tengah-tengahnya. Model tersebut di kenal dengan penulisan ilmiah populer dan merupakan perpaduan penulisan populer dan ilmiah. Istilah ini mengacu pada tulisan yang bersifat ilmiah, namun di sajikan dengan cara penuturan yang mudah dimengerti (Soesono 1982:6 Creste 2005 : 171). Meskipun bersifat ilmiah (karena memakai metode ilmiah), bukan berarti tulisan yang di hasilkan di tujukan kalangan akode misi. Sebaliknya, artikel ilmiah populer di tujukan kepada para pembaca umum, dan kita perlu membedakan antara kosakata ilmiah dan populer. Kata-kata populer merupakan kata-kata yang akan di pakai dalam komunikasi sahari-hari, sedangkan kata-kata yang biasa di pakai oleh kaum pelajar terutama dalam penulisan ilmiah, pertemuan-peretmuan resm, diskusi-diskusi khusus disebut kata-kata ilmiah (Kepaf 2004 : 105-106).
Langkah-langkah dalam menulis artikel:
• Menguji gagasan
Prinsip paling dasar dari melakukan kegiatan menulis adalah menentukan atau memasatikan topik atau gagasan apa yang hendak di bahas. Jika, sudah di tentukan gagasannya, kita bisa melakukan sejumlah pengujian.
(georgina dalam Pranata 2002:124;band nadeak 1989:44)
• Pola penggarapan artikel
Ketika hendak menulis artikel, kita tidak hanya diperhadapkan pada satu kemungkinan. Soesono (1982:16-17) memaparkan setidaknya lima pola yang bisa di gunakan untuk menyajikan artikel tersebut. Pola pemecahannya antara lain:
• Pola pemecahan topik :
Pola ini untuk memcah topik yang masih berada dalam lngkup pembicaraan yang menjadi subtopik / bagian yang lebih sempit ligkupnya kemudian di analisa.Pola dan pemecahannya : pola ini lebih da hulu mengemukakan masalah yang masih berada dalam lingkup pokok bahasan yang diberi dengan jelas. Kemudian menganalisa pemecahan masalah yang di kemukakan.
• Pola kronologi : pola ini menggambarkan topik yang menurut urut-urut dan peristiwa yang terjadi.
• Pole pendapat : pola ini bisa di pakai jika penulis yang bersangkutan hendak mengemukakan pendapatnya sendiri tentang topik yang di kerjakan.
• Pola perbandingan : pola ini membandingkan dua aspek atau lebih dari suatu topik dan menunjukkan persamaan dan perbedaannya. Pola pembandingan paling sering di gunkan untuk menyusun tulisan.
Menulis bagian pendahuluan
Untuk bagian pendahuluan, ada tujuh macam bentuk pendahuluan yang bisa digunakan (Soesono 1982 : 42). Dengan dari tujuh bentuk pendahuluan dapat menjadi alternatif untuk mengawali penulisan artikel.
• Ringkasan
Pendahuluan yang berbentuk ringkasan mengemukakan isi tulisan secara garis besar
• Pernyataan yang menonojol
Pertanyaan yang berisi tentang ketertarikan atau kekaguman agar bertujuan untuk membuat pembaca merasa tertarik
• Pelukisan
Pendahuluan yang melukiskan suatu fakta, kejadian, atau hal untuk membuat pembaca ingin tahu / ikut membayangkan bersama penilisan apa-apa yang hendak disajikan dalam artikel.
• Anekdot
Pembukaan jenis ini menawan karena memberi selingan kepada non fiksi seolah-olah menjadi fiksi
• Pertanyaan
Pendahuluan ini memberikan rangsangan keingintahuan sehingga dianggap pendahuluan yang bagus / baik.
• Kutipan orang lain
Pendahuluan berupa kutipan seseorang dapat langsung menyentuh rasa si pembaca, sekaligus membawanya ke pokok bahasan yang akan dikemukakan dalam artikel itu
• Amanat langsung
Pendahuluan berbentuk amanat langsung kepada pembaca agar akan terasa lebih akrab karena seolah-olah tertuju kepada perorang-orangan.
Menulis bagian pembahasan atau tubuh utama
Untuk ini di sarankan bagiannya di pecah menjadi beberapa bagian masing-masing di batasi dengan subjudul-subjudul. Selain memberi kesempatan agar pembaca beristirahat sejeak. Subjudul itu juga bertugas sebagai penyegar, pemberi semangat baca yang baru (Soesono 1982: 46). Oleh karena itu, ada baiknya subjudul tidak di tulis secara kaku.
Menutup artikel
Dalam sebuah artikel bagian yang menentukan adalah penutup. Bagian ini biasanya memuat simpulan dari isi tulisan secara keseluruhan, bisa saja berupa saran, imbalan, ajakan dan sebagainya (Tartono 2005:88)
Pemeriksaan isi artikel
Ketika selesai menulis artikel, hal selanjutnya yang perlu kita lakukan ialah melakukan pemeriksaan menyeluruh. Untuk memastikan bahwa tulisan yang kita hasilkan kita baik, kita harus rajin memeriksa tulisan kita. Untuk memudahkan mengoreksikan artikel, beberapa pertanyaan dapat membantu kita dalam menjawab (Pranata 2002:129-130)
Untuk pembukaan, misalnya apakah kalimat pembuka bisa menarik pembaca? Dapatkah pembaca mulai mengerti ide yang kita tuangkan ? jika tulisan kita cenderung serius, adakah kata-kata yang tidak sepantasnya dikatakan?
Untuk isi / tubuh, apakah kalimat mendukung sudah benar-benar mendukung pembukaan ? apakah masing-masing kalimat berhubungan dengan ide pokok ? dan lain lain.
Untuk kesimpulan, apakah mencangkup semua ide tulisan ? bagaimana sikap / tindakan kita terhadap kata-kata dalam kesimpulan yang di buat ?
Jika kita memberikan respon “tidak” untuk tiap pertanyaan, berarti kita perlu mengecek / merevisi ulang artikel dengan mengganti dan menulis bagian yang salah.